Die Sattlerei

Wazzupo hat geschrieben:ganze zeit nur über 1931-1945 geredet wird, als hätte es in der deutschen Geschichte nix Anderes gegeben.

Ach du glücklicher...ist es dir lieber den ganze Jahr über antike Griechen im antiken Griechenland zu Reden? Und dann noch gefühlte 20 Mal Napoleon usw.?

Wie gerne würde ich Reli und Geschichte abwählen...

cunego111 hat geschrieben:ist es dir lieber den ganze Jahr über antike Griechen im antiken Griechenland zu Reden? Und dann noch gefühlte 20 Mal Napoleon

Jap

So unterscheiden sich Interessen.
Tauschen wir?

Gerne

So jetzt nochmal und sogar noch besser

Gymnasium 9. Klasse:

Deutsch: gut
Geschichte: sehr gut
Erdkunde: sehr gut
Englisch: gut
Latein: sehr gut
Bio-Chemie: gut
Mathe: gut
Physik: sehr gut
Chemie: sehr gut
Biologie: sehr gut
Musik: gut
Sport: sehr gut

Schnitt: 1,416

Kopfnoten: (sind mir eigentlich sch....egal)

Leistungsbereitschaft: sehr gut
Zuverlässigkeit: gut
Selbständigkeit: sehr gut
Verwantwortungsbereitschaft: sehr gut
Konfliktverhalten: gut
Kooperationsfähigkeit: gut

MichaelBoogerd hat geschrieben:@wazzupo: warum kannst du geschi abwählen? ich hör hier von leuten die geschi abwählen können, die reli abwählen können...warum kann ich das nicht?
die einstellung zu dem fach teile ich mit dir

Das liegt an unserem so tollen Hessen, wir haben leider keine Möglichkeit das abzuwählen, da kommt es eben nicht auf die Schule, sondern auf das Bundesland an. Und wir müssen Geschi bis zur 13 durchmachen und dann die beiden 13er-Kurse einbringen, leider. Ich stimme euch bei dem Fach zu, eines der schlimmsten Fächer - neben Mathe - die es gibt. Allerdings finde ich es wesentlich interessanter über die Zeit zwischen den beiden Weltkriegen oder danach zu reden, also über die Antike oder das Mittelalter, was wir dieses Jahr getan haben.

Das schlimmste in Geschichte ist das interpretieren von Quellen, alles andere ist doch hoch interessant, Banausen

Was für andere Sachen denn ? Wir machen die ganze Zeit nichts Anderes als eben Jenes.

Ich habs Latinum

Ja, ich auch, hatte ich ganz vergessen mit einer 2 (being proud)

Also wenn ich damals die Möglichkeit gehabt hätte, Philosophie zu belegen, dann hätte ich in der Schule nichts anderes gemacht.
Wen interessieren eigentlich diese Zwischenzeugnisse aus der 9. oder 10. Klasse? Da kräht kein Hahn nach. Nach meinem Abizeugnis hat auch nur ein Hahn gekräht und der nannte sich Universität. Zwischen-Zeugnisse kann man gut verbrennen, braucht eigentlich keiner...

Ja ist schon klar, aber schaff es mal von einem 3,5er Schnitt aus der 10. Klasse zu einem 2,0er Schnitt im Abi zu kommen.

Mal eine Frage zu den Kopfnoten, die es in Bayern wohl nicht gibt: (zumindest nicht bei mir an der Schule) Werden die von den Kernfach-Lehrern vergeben oder auch vom typischen Bio-Lehrer, der die Namen der Schüler gar nicht kennt?

EHm bei uns kennen alle Lehrer die uns unterrrichten unsere Namen.

Also alle Lehrer die uns in dem Halbjahr unterrichtet haben bestimmen die Kopfnoten miteinander. Also es läfut circa so ab: Der Klasselehrer sagt: Zuverlässigkeit gut. zwei lehrer haben Einwände, da der Schüler zB nie seine Sachen mit hat und am ende einigt man sich auf nefriedigend.

Ich finde die Regelung bei uns an der Schule in der Hinsicht gut.
Alle Kopfnoten sind automatisch 2, nur in ganz wenigen Ausnahmefällen wird mal die eine oder andere geändert.

sciby hat geschrieben:Ja ist schon klar, aber schaff es mal von einem 3,5er Schnitt aus der 10. Klasse zu einem 2,0er Schnitt im Abi zu kommen.

Ist zu schaffen, eben da man nur gewisse Kurse einbringen muss und seine schlechten Kurse zum einen nicht einbringt oder sie zum anderen garnicht erst weiter macht nach der 11.

gelöscht.

sciby hat geschrieben:Ja ist schon klar, aber schaff es mal von einem 3,5er Schnitt aus der 10. Klasse zu einem 2,0er Schnitt im Abi zu kommen.

Ja.. ist schon nicht einfahc, hast du Recht...
aber( also bei mir ist es zumindestens so) ich habe auch nur einnen 3,0er Schnitt....
Woran liegts?
nicht daran, dass ich es nicht verstehe, sondenr weil ich nicht so ein mündlicher Typ bin...
das muss sich jetzt zur Oberstufe zwar ändern.. aebr der Schnitt liegt nicht an mangelnder Intelligenz sondern an Faulheit

Steini hat geschrieben:Mal eine Frage zu den Kopfnoten, die es in Bayern wohl nicht gibt: (zumindest nicht bei mir an der Schule) Werden die von den Kernfach-Lehrern vergeben oder auch vom typischen Bio-Lehrer, der die Namen der Schüler gar nicht kennt?

Aso ebi uns ist da ne Liste inner Mappe neben den noten werden da ++; +; -; -- eingetragen für die Kopfnoten. Dann wird das Mittel ausgerechnet und das steht dann da. + ist normal. ++ ist besondere ANerkennung und - ist zufriedenstllend mit einschränkungen glaube ich und -- wäre vierte Spalte und erfüllt die Anforderungen sehr schwach oder sehr wenig. Kein Ahnung wie jedenfalls ganz schlecht.

PS hat geschrieben: --

wenn man das auf dem Abschlusszeugnis hat, dann wars das

fabi_wegmann hat geschrieben:

PS hat geschrieben: --

wenn man das auf dem Abschlusszeugnis hat, dann wars das

gut, dass es in der oberstufe keine kopfnoten gibt

@elespanolo: hm, muss ich doch noch auswandern wobei ich nix gegen mathe hab...
imemrhin sind die interessanten geschithemen in den kursen, die ich einbringen muss
franz revolution und napoleon und son zeugs interessiert mich ja mal noch weniger als die etwas mordernere geschichte.
das politische zum 2. wweltkrieg ham wir zum glück in der 12 schon fast hinteruns. jetzt noch kriegsverlauf, schlachten, ect... *freu*
kommt danach egtl vietnam oder was?